Тематические занятия и беседы способствовали формированию у детей первичных знаний о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, а практические занятия и ролевые игры помогли закрепить полученные навыки на практике.  

Особенно эффективными оказались сюжетно-ролевые игры, которые позволили детям в игровой форме освоить алгоритмы действий в условиях террористической угрозы. Конкурсы и викторины способствовали повышению уровня знаний и активизации интереса к теме безопасности.  

Информационные стенды и уголки безопасности в группах стали постоянным напоминанием для детей и родителей о важности соблюдения правил безопасности. Распространение буклетов и памяток также способствовало повышению осведомленности родителей о возможных угрозах и мерах предосторожности.